[kawasan TP] Membuat Defenisi dan Komponen TP Menurut Pendapat Sendiri

TUGAS MEMBUAT PENDAPAT TENTANG RUMUSAN DEFENISI TEKNOLOGI PENDIDIKAN DAN KOMPONEN-KOMPONEN DI DALAMNYA SESUAI DENGAN KERANGKA DEFINISI MENURUT AECT 2004

Pendapat tentang Definisi TP beserta komponen-komponen nya

Beberapa waktu yang lalu, aku dan temen-temen seperjuanganku mendapatkan tugas dari pak Haryono, beliau adalah pengampu mata kuliah Kawasan Teknologi Pendidikan di rombel(rombongan belajar)ku, yaitu rombel 2. Garis besar perintah dari tugas tersebut adalah "buatlah rumusan defenisi teknologi pendidikan menurut pendapat mu sendiri tetapi tetep mengacu kepada deinisi Teknologi Pendidikan menurut AECT 2004".

Apa itu AECT? AECT merupakan singkatan dari Association for Educational Communicatios and Technology atau asosiasi yang mewadahi para Profesional Teknologi Pendidikan di seluruh dunia yang bermarkas di Amerika Serikat dan selalu mengadakan konvensi internasional setiap tahunnya.

Sementara itu, Seperti apakah definisi Teknologi Pendidikan(TP) menurut AECT 2004? Teknologi pendidikan adalah studi dan etika praktik dalam memfasilitasi belajar dan meningkatkan kinerja dengan menghasilkan, menggunakan, dan mengelola/mengatur secara tepat proses dan sumber daya teknologi.

Dari referensi di atas, aku berhasil menyimpulkan deinisi dari Teknologi Pendidikan beserta komponen-komponennya, berikut adalah hasil pendapatku :

Definisi Teknologi Pendidikan (Menurut Pendapatku)
Teknologi Pendidikan adalah semua sistem dan usaha yang beretika dengan tujuan untuk membantu proses pembelajaran dengan memanfaatkan perkembangan teknologi masa kini.

Komponen-komponen Teknologi Pendidikan (Menurut Pendapatku) :
1. Kajian Beretika
Maksudnya adalah agar ilmu teknologi pendidikan bisa berkembang cepat dengan memanfaatkan perkembangan teknologi masa kini. Maksud beretika disini adalah setiap teknolog di anjurkan untuk memiliki kesadaran tentang perhagaan terhadap karya dan kreatifitas orang lain, denan begitu di harapkan berkurangnya kegiatan plagiasi. Dengan kesadaran itu juga di harapkan akan banyak inovasi-inovasi baru yang dapat mengembangkan pendidikan nasional dalam ilmu teknologi pendidikan.

2. Pemerataan Fasilitasi proses pembelajaran
Maksud pemerataan disini adalah menyamaratakan fasilitas proses dalam pembalajaran di seluruh negeri, baik di daerah-daerah maju maupun penjuru negeri. Sehingga dapat membantu proses pembelajaran dalam pendidikan nasional.

3. Pemanfaatan Teknologi Terkini
Maksudnya adalah dalam proses pembelajaran, sebisa mungkin kita bisa memanfaatkan kemajuan teknologi masa kini dengan maksimal, dengan tujuan utama dari teknologi pendidikan bisa tercapai, yaitu mempermudah peserta didik dalam proses belajar dan memahami materi yang di sampaikan oleh pendidik. Contohnya, sekarang sudah banyak peserta didik yang menggunakan smartphone hampir di sebagian besar waktunya, maka para tehnolog berfikir untuk membuat aplikasi pembelajaran berbasis pada smartphone. Dengan usaha itu, di harapkan smartphone peserta didik tidak melulu berisi aplikasi game, tetapi juga terdapat aplikasi untuk pembelajaran, dan masih banyak contoh yang lainnya.

Kunjungi juga ya :)

[TUGAS KULIAH] Filsafat Ilmu: Tugas Menganalisis Artikel Jurnal Penelitian

Nah.. itulah definisi dan komponen-komponen Teknologi Pendidikan menurut pendapatku. Semoga postingan ku kali ini bisa bermanfaat bagi sobat semua. Makasih sudah berkunjung... See you Next Time.. :D

Semoga Bermanfaat :)